« Grille d'évaluation en animation participative » : différence entre les versions
(Page créée avec « Les principes peuvent être utilisés pour observer ses pratiques en animation participative et pouvoir projeter des ajustements. Nous proposons une grille qui permet ce travail, mais d'autres modalités, comme les cercles de coaching, sont tout à fait possibles. == Le méthode == Notes pour le remplissage de la grille : · Pour chacun des principes, ce qu’on évalue c’est notre... ») |
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Notes pour le remplissage de la grille : | Notes pour le remplissage de la grille : | ||
* Pour chacun des principes, ce qu’on évalue c’est notre posture | |||
* Pour chaque principe, nous pouvons distinguer la posture en formation de celle en accompagnement | |||
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[[Catégorie:Animation participative]] | |||
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Version du 1 mars 2024 à 16:23
Les principes peuvent être utilisés pour observer ses pratiques en animation participative et pouvoir projeter des ajustements. Nous proposons une grille qui permet ce travail, mais d'autres modalités, comme les cercles de coaching, sont tout à fait possibles.
Le méthode
Notes pour le remplissage de la grille :
- Pour chacun des principes, ce qu’on évalue c’est notre posture
- Pour chaque principe, nous pouvons distinguer la posture en formation de celle en accompagnement
- Pour la cotation* on pourra se référer au nuancier suivant :
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|
| Je suis mal à l’aise avec ce principe
J’ai encore tout à faire sur ce point |
J’ai du mal mais je vois ce que je peux faire | J’ai encore du mal avec ce principe, mais ça va s’améliorant | J’ai encore des angles morts avec ce principes, mais je tiens le bon bout | Je suis plutôt à l’aise et j’aimerais m’améliorer encore | Je pense être en pleine maîtrise, je vois comment ce principe vit en moi |
La grille
| Grille d’auto-diagnostique de mes pratiques en animation participative en date du ... | ||||
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| Principes & posture | Cotation* | Pourquoi cette cotation ? | Mes engagements
Mes défis Mes challenges |
OU j’en suis de mes proposition au ... |
| Relier l’individuel au collectif | ||||
| Accepter la complexité et faire preuve de nuance | ||||
| La question, l’outil principal | ||||
| Le groupe s’approprie, négocie et s’émancipe du cadre | ||||
| L’adaptation : une compétence au cœur de l’animation participative | ||||
| Le groupe est capable d’une œuvre collective et porte la réponse | ||||
| La confiance en soi, avec le groupe et au sein du groupe | ||||