« La Une du journal » : différence entre les versions

De Niska/Accolades
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
 
(Une version intermédiaire par le même utilisateur non affichée)
Ligne 12 : Ligne 12 :
# L’ensemble de ces post-it peut permettre (selon le contexte dans lequel cette activité est menée) :
# L’ensemble de ces post-it peut permettre (selon le contexte dans lequel cette activité est menée) :
#* d’identifier les idées fortes qui constitueront une [[vision]] (Un petit groupe de volontaires peut ensuite formuler une ou plusieurs visions à soumettre au groupe)
#* d’identifier les idées fortes qui constitueront une [[vision]] (Un petit groupe de volontaires peut ensuite formuler une ou plusieurs visions à soumettre au groupe)
#* d'identifier les éléments de réussites et les axes [[Boucle d'amélioration continue|d'amélioration]]
#* d'identifier les éléments de réussites et les axes d'[[Boucle d'amélioration continue|amélioration]]
[[Catégorie:Outils]]
[[Catégorie:Approche orientée changement]]
[[Catégorie:Inclusion]]

Version actuelle datée du 15 décembre 2023 à 11:47

La Une du journal est une activité qui permet de raconter les expériences ou les réussites ou les projections futures d'un groupe.

Déroulement

  1. Divisez le groupe en équipes de 3 à 5 personnes.
  2. Donnez à chaque équipe une feuille de papier et des crayons de couleur.
  3. Demandez à chaque équipe de créer une une de journal qui raconte les réussites passées ou futures du groupe.
  4. Les équipes peuvent utiliser des dessins, des images, des titres accrocheurs et des légendes pour raconter leur histoire.
  5. Une fois que toutes les équipes ont terminé leur une de journal, demandez-leur de les présenter aux autres membres du groupe.
  6. Les autres membres du groupe peuvent poser des questions sur les unes de journal et donner leur avis sur les réussites passées ou futures du groupe.
  7. Après chaque discours les autres groupes notent sur des post-it les idées fortes qu’ils retiennent.
  8. L’ensemble de ces post-it peut permettre (selon le contexte dans lequel cette activité est menée) :
    • d’identifier les idées fortes qui constitueront une vision (Un petit groupe de volontaires peut ensuite formuler une ou plusieurs visions à soumettre au groupe)
    • d'identifier les éléments de réussites et les axes d'amélioration