Objet détourné
L'objet détourné est un outil qui peut être utilisé pour surmonter le biais de « fixité fonctionnelle » en formulant différemment les choses, en changeant la manière dont nous décrivons les choses, pour ouvrir de nouvelles perspectives. Notre cerveau, et les mots que l’on utilise ont tendance à nous enfermer dans des évidences, voire dans de la rigidité.
Lors de l'élaboration d'un projet ou comme inclusion, cet outil peut être utilisé à différentes occasions.
Déroulement
- Demander aux participants (en duo ou trio) d’aller chercher un objet dont ils vont détourner l’utilisation principale et évidente.
- Le reste du groupe tente de deviner l’utilisation détournée qui a été imaginée par les participants qui ont choisi l’objet.
- Faire un premier debrief avec les participants sur ce qu’ils retiennent de cet exercice, puis leur donner l’exemple du Titanic pour pousser la réflexion.
L'exemple du Titanic
Le 14 avril 1912, le Titanic percuta un Iceberg en Atlantique. Il sombra en 2 h 40. 2200 occupants dans le navire, 705 survécurent.
Lorsque le choc arriva, l’objectif était de sauver les passagers.
La stratégie évidente était d’installer les passagers sur les canots de sauvetage.
La ressource pour mettre en œuvre est donc "les canots de sauvetage".
Or il n’y en avait pas assez, la suite de l’histoire tout le monde la connait. »
Remarques : Les questions-réponses qui suivent peut-être un dialogue avec les participants en posant les questions et attendre les réponses
- « Que ce serait-il passé si on avait imaginé et formulé que la stratégie pour sauver les passagers était de les maintenir hors de l’eau ? Comment maintenir un corps hors de l’eau ? »
- « En les installant sur des objets flottants. »
- « Quelles étaient les ressources flottantes à disposition ? »
- « Les ressources étaient multiples : Tables, planches, portes, assembler des pneus et des tables pour en faire des petites plateformes, etc… il parait même que l’iceberg lui-même avait une partie plate… »